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基层科员权色官路:校长风流

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第60章 如何促进学习(2)(第1/1页)
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    林建军的话,让侯永波很受鼓舞,也很激动。《+乡+村+小+说+网 手*机*阅#读 annas.r》他班级成绩好,靠的是侯永波一点一点抓纪律、磨时间磨出来的,与学校倡导的高效学习相违背,为此高二年级组长崔福祥还找侯永波谈过话,让他不要把学生逼得太紧,要把时间还给学生。

    作为全年级纪律和成绩最好的班主任,侯永波高一结束,没评上优秀班主任,级部优秀班主任的名额给了政教处副主任向伟,侯永波找崔福祥和周跃辉表示不满,问他们凭什么不给自己优秀班主任。

    周跃辉给出的理由就是侯永波班里的学生反映他有体罚学生现象,如果不是周跃辉帮忙压下来,侯永波就要受处理,连班主任都不能继续干了。

    这件事让侯永波很受打击,憋屈了很长时间,甚至想过撂挑子,不干班主任了。他班里全体学生找到了他家里,恳求他继续当他们的班主任。侯永波觉得自己是老师、班主任,要对学生负责,只要对得起学生,优秀班主任一类的荣誉,自己不要就是了。想通了以后,侯永波工作反倒更积极、努力,班级成绩遥遥领先同年级其他班级。

    “提高学习效率,这是一个长期的、发展的课题,一味的靠时间不是正道。”林建军说,“但目前来看,我们还是要延长学习时间,再想办法提高效率。”

    “接下来,我打算让全校班主任参照你的做法,早、晚自习到班级维持纪律,要求学生必须入班学习,你觉得会不会引起班主任和学生的反感?”林建军问。

    “我觉得不会,我从当班主任以来就是这样做的。”侯永波说。

    “这件事牵涉全校班主任,绝不是你或者我随便提个要求,就要老师们必须执行,我还要再向其他班主任做好调研,征求多数人的意见。如果行得通,早自习可以管饭,晚自习可以造补助,不能让班主任的时间和精力白白付出。”

    侯永波听了,心里很高兴,暗想难怪和尚说林校长是个为普通老师着想的好校长。和尚就是尚广军,因为姓尚,形体特征比较酷似《水浒传》里的鲁智深,就被侯永波等人起了个绰号叫和尚。

    “每学期开学、期中考试以后,我都要给学生开班会,为学生加油打气,也让他们知道只有努力学习,才有出路,才对得起家长。”侯永波说,“我在班里成立了六个学习小组,每个小组平均成绩名次差不多,每学期期末考试结束以后,我都请成绩最好的小组成员吃饭,这一招很管用,各小组之间拼劲十足,组内成员相互监督,谁不学习,就要遭到全体组员的指责……”说到这里,侯永波就笑了。

    “你这方法简单,却实用。”林建军笑着说,“对学生进行思想教育,让他们为自己和家人奋斗。很好,小侯一席话让我受益匪浅,今天早饭我请了。”

    早起晨跑的尚广军经过林建军和侯永波身边,就停下了,与林建军打招呼问好。

    “小尚吃饭了吗?”林建军问,“看我这话问的,这个时间你肯定还没吃饭呢。走吧,我请你和小侯吃早饭。”

    “谢谢林校长。”尚广军笑着说,“咱们就别去小餐厅了,天天馒头、米粥,早就腻了,不如到外边小摊吃。”

    “行。”林建军笑着说,尚广军性格开朗,说话爽直。

    ( 基层科员权色官路:校长风流  p:///1/1353/  )

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