幼儿老师闯异界

个撕拉点，然后左手拇指按压住撕拉点，另外四指按住被裁的纸张处，然后右手拇指和食指拉住折纸的边角，展开另外的三只手指，松松地压住翻卷起来的裁纸，保持住让撕拉点，逐渐撕开，称为一条撕拉切迹，在撕拉接近终点的时候，林夕左手的大拇指跟随者切线，滑了过来，纸张被撕开。

    把被裁下的纸张，放在案几上，林夕取过几个煮熟的大米粒子，分别在木板上边沿左、中、右，三处，各自按下一粒米粒子，把剩下的三颗，分别按下在下边沿的左侧和右侧，然后用布擦了一下手指，把纸张对齐，覆盖。

    做完了这些，把木板和纸张，对着大家举起来，循环展示了一圈。

    这个动作很简单，难得是听懂这个意思，而边听边看，边学习，就简单的多。

    米三妹首先自己照着做了一遍，然后就帮着其他人这么做。

    林夕在纸张的右下角，画了一个方框，里面写上“简易伏打堆叠电池结构图”。

    林夕说:

    “我们首先要做一个电池，这个电，就是我们通常所说的雷电，是一样的东西。”

    【注:繁体字里面電字，上面是一个雨字头，下面是一个电，通常指闪电。】

    小小的船舱里面，大家低低声音的惊呼起来。

    林夕在大家惊呼一会儿以后，接着说:

    “电是一种普遍存在的现象和力量，但是我们首先要能够抓住他、运用它，进而了解它，更深入地了解和运用电的力量。而