历史上的诸葛亮，蜀汉丞相，他不但有着纯洁高尚的性格与忠贞，同时也有着很多的特别身份，例如中国历史上著名的政治家、军事家、外交家等等。
但是除了这些之外，诸葛亮还有另外一个令人尊重的身份。
诸葛亮实则也是一位伟大的发明家。
在古代，这类人被认为是旁门左道，不过会些奇淫巧技之能，但在后世，所谓的发明家，实则也可以说是科学家，他们是改变人类社会进程的人，是世界上最值得尊敬的人。
诸葛亮就是这样的人。
陶商不想埋没诸葛亮的这个身份，更何况看孩子的样子，他似乎对发明创造很有兴趣，陶商既然当了他的老师，就要帮他拓展这方面的才能，延续他的喜好。
这是为了诸葛亮自己，同时也是为了这个时代的进步。
小小年纪，就能借着春秋时期鲁班造房的榫卯结构，而独立创造出“难人木”这种高等玩具，十岁的孩子，能拥有这种天分的，足可称之为天授，非一般人所能及。
陶商觉得很可惜，诸葛亮若是生活在后世，凭借这份优良的天赋和后世的科学教育水平……他长大以后能造出原子弹也说不定。
如今丹阳郡的建铸府归张纮掌管，陶商领着诸葛亮先去找到了他，然后在张纮的引导下，前往金陵城内的一处制造坊进行参观。
制造坊内，当下正在大批量的制造龙骨水车、马蹄铁等物。
其中，还有陶商最近刚刚提供给张纮的思路，并令工匠改革图纸方案，仿造后世唐代江南地区所广泛应用的农具——江东犁，并在全郡加以推广。
当诸葛亮看到制造坊中，新出产的江东犁之后，孩子的一双小眼眸瞬时一闪，低下头去若有所思。
陶商有意考考诸葛亮，在旁边笑着问道:“犁之一物，乃是农业耕作中最重要的辅助工具，破土在先，翻土在后，亮儿，老师问问你，老师和张功曹大批制造的这个江东犁，跟其它的犁，有什么不同你可能看的出来”
诸葛亮并没有着急作答，他拄着下巴，绕着江东犁来回转圈，仔细的观看研究。
直到绕了好几圈之后，诸葛亮心下有谱了，方才道:“老师的江东犁，上面似乎多了很多新的东西，特别是尾巴上的这个可以来回转轴的东西，还有上面的这个，这个是做什么的，我一时还说不清……”
陶商赞赏的点了点头，孩子看出门道了。
诸葛亮又仔细的审度了一会，方才道:“老师将直辕、长辕改为曲辕、短辕，并在辕头安放了可以自行转动的犁盘，如此不但可以使犁架变小变轻，而且便于调头和转弯，操作灵活，节省人力畜李。南方的稻田，高下阔狭不等，这种犁的构造对于咱们南面的土地来说，最为适用。”
陶商对于诸葛亮在发明和器具方面的天资感到非常赞赏，他笑道:“亮儿说的不错，那你能看出这江东犁，总共有几个部件组成吗”
诸葛亮掰着手指头，仔细的数:“犁铧、犁底、犁箭……有十个……不！是十一个部件。”
陪伴陶商师徒两人前来的张纮，起初并没有把诸葛亮太当回事，此刻却是不由的惊讶了。
短短时间，就能把众人尽月思之而出的江东犁看的如此全面，这孩子……着实是个妖物啊！
“府君，这孩子，当真是第一次看见这物件”张纮不确定的问陶商道。
陶商肯定的点了点头，道:“是第一次。”
张纮赞叹的砸吧砸吧嘴，感慨言道:“真奇才也！”
陶商笑着对诸葛亮道:“亮儿，为师准许你以后若是想来金陵城的制造坊参观或学习，随时都可以，张公，回头你给这孩子开一张路引，允许他可以进出金陵的任何官用造坊。”
张纮不敢怠慢，随即点头称“诺。”
诸葛亮见陶商如此通情达理，此刻也是喜不自胜。
陶商蹲下身子，收起笑容，对着诸葛亮正色言道:“当然了，搞发明是搞发明，别的功课也不许给我落下……还有搞发明也要有针对性的搞，什么鲁班锁这种东西，以后就少弄吧，赶紧多学多记，把元戎弩和木牛流马这类的东西，给师傅鼓捣出来，明白了吗”
诸葛亮被陶商弄