们养成有条不紊做事的习惯。
日本的孩子不穿“开裆裤”，从出生就穿“尿不湿”，通常会穿到自己有自主能力去厕所大小便。为了早些让孩子学会自己去厕所，日本幼儿园普遍设有“大便教室”，各个班的孩子可以轮流到大便教室学习，老师扮成“大便先生”。教孩子们怎样把裤子和“尿不湿”脱下来，怎样使用便器，大便时怎样用力，便后怎样用水冲洗等等。幼儿园里设有孩子们专用的厕所，放着一大排冲水便器，孩子一入托就通过保育员人盯人的训练，学习正确使用厕所和清洁身体的方法。告诉孩子们大便与人体健康的关系，还带着孩子们用粘土做各种形状的“大便”，告诉他们:哪种大便健康，哪种不太健康，应该在饮食上注意什么等等。
日本幼儿园不论是公立的还是私立的，他们的课室都没有太豪华的装饰，课室的教具也极为简单，除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式收录机之外，很少有其它硬件设施。至于幼儿的玩具，多是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，孩子们不仅乐在其中，还可以在堆砌、涂鸦、剪贴的过程中充分发挥想象力和动手制作的能力。
日本人对垃圾分类可以细化到六七种，精细分类而不觉其烦这也是很多日本人从小就养成的习惯。在幼儿园里，垃圾分类就成了孩子们的必修课，各种垃圾应当放在什么样的ごみ箱里都有明确的规定。
日本幼儿园的孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。幼儿园的教学计划中，完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。
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