文竹话音刚落，成员们就哗然了，毕竟这是新事物，他们从没有接触过，更没有想过自己居然有参演的机会，怎么不兴奋文竹也很能理解。但理解归理解，不能因此乱了分寸。
文竹拍了拍桌子让大家安静，问了一个问题:“你们参加吗”
“参加！”异口同声地回答。
这有点出乎文竹的意料，但想想也在意料之中。
文竹点点头，说:“要参加可以，但我有个条件，不许影响学习。”
得到的是众人坚定的回答:“明白！”
这感觉真好，难怪文军在县城里待着那么舒服，威风八面的。
当文竹将决定告诉林校长的时候，校长老花镜都滑落到鼻尖了，眼睛瞪得老大，穿过眼镜上方看着文竹，一副震惊又激动的表情，确定文竹没有开玩笑的意思，老校长欣慰地叹口气，说:“要是多来几个像你们这样的孩子该多好啊！”
文竹笑着回应到:“您放心，这样的孩子会越来越多的。”
老校长点点头:“你们有什么需要学校帮忙的只管说，学校决不推辞。”
文竹也说:“我们会全力以赴。”
后来老校长对邱老师说:“这个孩子绝非池中之鱼，她的前途不可限量啊，”
事情即已决定，那接下来的就是定剧本，定人员，再接着还有后面的服装，道具，事情多着呢。
文竹还记得前世小学的表演节目是《种南瓜》，一个富有儿童趣味的音乐剧，当初的表演也大获成功。文竹不会去剽窃这部作品，谁知道这一世他们是否还会用这个节目，再说，它也不适合初中生啊。但它的舞台效果，造型等还是能给文竹一些启发的。
文竹毕竟前世当了三年的语文老师，功底还是很不错的。从专业角度出发，她决定表演课本剧，课本剧内容大家熟知，容易入戏，同样的，评委也会有认同感。
经过筛选，文竹和叶菱最终选定了第三册二十三课《愚公移山》，接着就是改编剧本了。
三天后剧本出来了，文竹和叶菱把剧本交给校长和邱老师看，得到了两位的极高评价，剧本一关就算是过了。
将选演员，背台词等先交给叶菱负责，文竹则是找林校长提条件了。希望学校能提供一个排练场所，最好再配一个有些经验的老师，因为“当局者迷，旁观者清”，有时候自己认为不错的，在别人眼里却不一定啊。
林校长当即同意将学校小礼堂贡献出来给剧组，还毛遂自荐做“旁观者”。
一切都在井然有序地进行着。
学校给文竹挑选的歌曲不出意料，就是《每当我走过老师窗前》，文竹无力地趴在办公桌上，看着桌上的简谱，对思想品德老师兼音乐老师王老师说:“王老师，你这两天没有听到小学的广播吗，他们天天都在唱这