合当时的化潮流——武兼修。
正规的军训源于西周，那时学校安排有军训课程。当时公办校分为国学和乡学，设有小学和大学两级，没有“学”。大学标准的课程是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。其，“射”“御”是古代学生军训的内容。教官是从部队请来的，授课时一点儿也不含糊，学生如果偷懒，必定被罚。所以，西周的大学军训是国家倡导，且予以保障的，而“射”和“御”便是大学生必修的军训课。
“射”是射箭，这是古人的重要生存手段，狩猎、打仗都少不了，射箭具有远距离杀伤力，是诸侯纷争不可或缺的武器，所以非常受重视习射。西周时候，男孩长到了十三四岁，要“学射、御”，进行正规的军事训练。习射且也不是一件简单的事，即便是人也不会降低标准，五项射技，白矢、参连、剡注、襄尺、井仪，每项技术要求都很高。
射箭考核极其严格，而非是走过场，赛的同时还要考查射手的修养，如懂不懂礼让，守不守规则，尊不尊重对手等等。射箭以作为一件带有浓厚礼仪色彩的事情，深入到生活之，并形成隆重的“射礼”，且天子通过射箭来选用诸侯、卿大夫、士等。优者可以参加祭祀，受到晋爵、增加封地的奖赏；劣者不能参加祭祀，还要受到责备和削减封地的处罚。可见，那个时候教授和考核射艺已经相当规范。
“御”是驾驶兵车，战车是古代重要的作战工具，在战争年代，一个人驾战技术的高低，直接影响到战争的胜负，“御”自然成为学校教学的重要