其实卫国那里是差了两道题，分明是一道题都没有做。 不过抄作业就是比自己写作业快，凡是抄过作业的都会明白这点。因为不用动脑子吗，当然快了。所以卫国只用了一个早自习的时间，就将数学作业都写完了，不对，应该是抄完了。然后，把本还给了彭飞。
今天的上午第四节课是数学课，只见李老师抱着一摞作业本进来了，“同学们好！”
下面全体起立，齐声喊道：“老师好！”
“这次的数学作业我发现有的人是抄的，至于是谁，我心里有数。
我今天不在课堂上点名了，是想给他留点面子。等下课之后，你们一起来办公室找我。”
卫国当时心里是怎么想的，彭飞不知道，反正彭飞当时就觉得老师怎么能这么厉害呢怎么就能看出是不是抄的呢那作业本又不会说话。要不怎么说彭飞是笨小孩呢，其实老师当时也并没有什么确凿的证据，只是怀疑而已。至于老师他为什么要那样说呢，那就跟打麻将咋呼一样的。但这一咋呼不要紧，还真就把彭飞给咋呼住了。
他这整整一节课都没上好，心里一直在做着自我斗争。“待会儿下课之后是不是应该去老师的办公室呢如果去了，轻则一顿臭骂，重则说不定又要挨打了。但是如果不去的话……可老师一直教我们要诚实的……”所以最终，彭飞还是觉得应该去向老师承认错误的。“大不了，我一个人全承认下来就是了。”彭飞还挺讲义气的，但他也不想想，抄作业又不是一个人的事情。所以他要是去向老师承认错误，必定会把卫国给抖搂出来的。
因此下课之后，彭飞正往老师办公室的方向走去，忽然后面有人拉住他。回头一看却是卫国，“彭飞，你要干嘛去”
“去办公室，向李老师承认错误去。”
“抄作业的人是我，你去干什么”
“老师不是说让我们一起去找他的吗”
“呵呵呵呵，你真够笨的，连老师的话都听不懂。老师的意思是，让所有抄作业的去找他，不包括你的。”
彭飞听到卫国这么说，于是又仔细的琢磨琢磨老师话中的意思。他觉得卫国说的应该是对的。
其实中国话有的时候就是这样，往往是仁者见仁智者见智的。同样是一句话，不同的人，带着不同的心情，就可以从中读出不同的意思来。就向是彭飞，他觉得老师的意思是，让他和卫国一起去办公室里找他。而卫国责认为，老师是让抄作业的人去办公室找他，而抄作业的绝对不止我一个。
那么到底谁理解的是对的呢两个人找了一个没人的地方，迅速的交换了一下意见，得出的结果是，“谁他妈爱去谁去，反正我们不去，除非老师点名了。
彭飞不知道那天放学后，有没有人去了老师办公室，去向老师承认错误。总之，这件事最后就这么不了了之了。
又过了几天，彭飞记得那是一个下午。当时他正和卫国走在上学的路上。突然，卫国就像是被踩了尾巴似的，嘴里发出一声怪叫，然后掉头就跑。彭飞出于条件反射，也跟着卫国掉头就跑