第六节
由于身兼班长、舍长、楼长、自习长、拉拉队队长，叶章宏的时间被占去很多，所以他只能抓住一切空余时间，努力让自己的学习不至于落下。
到了现在，他倒不是特别在意自己的成绩，反正他怎么努力也赶不上王晓斌和黄雅兰，那还不如尽力保持自己第三的名次，省得要给自己太大的压力。
班级第三，这样的成绩也不算差了。
他把教过的课文复习了一遍，就合上了课本，随后慢慢地闭上了眼睛，让眼睛放松一下。
晚自习的第一节课过去了，第二节课也进行了一半，再过二十分钟，他就要回宿舍，行使他舍长与楼长的职责了。
值班老师莫名其妙地“失踪”了，让一些无心学习的学生骚动起来，班上也出现了一些聊天、打瞌睡等不好的现象。
他是自习长，自然要维护维护一下纪律。另外，大家在一起自习挺长的时间了，他早就知道哪一个同学勤奋好学，哪一个同学无心学习、又不自觉。
和他关系最好的海涛，就是后者的典型代表。
说起海涛，海涛人呢
他以为海涛躲在哪一个他看不见的角落里，就站起来四下仔细看了看，却还是没有发现海涛的影子。
这真就奇了怪了，海涛怎么不在教室里呢
也不难解释——章宏猜想得到，海涛肯定是趁着值班老师不在，又点了名，偷偷地溜了！
这个海涛，真是胆大妄为！今天班主任才严肃地批评了他，而且还罚他扫一个学期的操场，这才过去多久，海涛就又犯错了。
逃课——这样的过错可不小啊！
章宏觉得自己这一次必须要好好说一说海涛了。
可是，就算是他有心，也没有这样的机会——当天晚sh涛又是一夜未归。
忙完了舍长与楼长分内之事，宿舍也差不多该熄灯了。
章宏躺在床上，满脑子都是有关海涛的事情——晚自习逃课、又夜不归宿……
他真的难以理解海涛的所作所为，为什么身在学堂，做的事情却永远跟学习搭不上边。要知道，有许许多多的学生，由于各种原因不得不离开了学堂，可是海涛却完全不珍惜能够好好学习的机会，不端的行为可谓是接二连三。
那还不如将学习的机会让给别人呢！
虽然他已经决定疏远海涛，并已经开始付出行动，但说到底他是把海涛当成好朋友的。好朋友的行为愈发的不端，今天晚上又连续出现逃课和夜不归宿的情况，他觉得他不能再无动于衷，不能再坐视不理。
如果他继续选择无动于衷与坐视不理，也就意味着纵容了海涛，甚至还会害了海涛。
不行，不管怎么样，他都希望海涛能够摒弃所有的不良行为习惯，再回到正轨上，好好学习、天天向上！
他觉得，他必须向班主任汇报这件事情，就算海涛会因此受到班主任的批评、惩罚，但至少也比纵容来得好吧……
第二天早读。
班主任得知了情况，拍着讲台，严厉地批评着海涛。
海涛歪七扭八地站着，还不停地抖着双脚，依然是昨天那一种无所谓的态度。
“去，打电话把家长叫来！”
班主任终于使出请家长“做客”的招数了。
当然了，要不是海涛的行为已经出格得不能再出格了，她也不会使出这一招。
海涛却不以为然，说道:“叫不到家长！”
班主任再次拍着讲台，责问道:“请不到难不成你是孤儿，无父无母好，你不打电话，我替你打！”
“我爸妈在闽北，我爷爷奶奶的身体不好，出不了门，你打也是白打！”
海涛的家庭情况就在这里摆着，请家长根本就行不通。
另外，这也可以当成海涛有恃无恐的原因吧！
这样的家庭情况，教育方面肯定是缺失的，而且是严重缺失。
班主任清楚海涛的家庭情况，知道请家长的办法是行不通的。
那又如何是好呢
批评
昨天不是刚刚批评了吗
惩罚
这样的