第二十三章
第四节
新生入学了，但各个学校也迎来了一项艰难的工作——劝导辍学的学生重新回到校园。
根据升学录取人数统计，凤来四中的初一新生应为三百七十八人，但实际到学校报名注册的只有三百四十二人，有三十六人没有到学校报名注册。按照以往经验，这三十六名学生都是选择了辍学，辍学比例接近百分之十，而且女生占了大多数！
虽然每年升学都会出现这个情况，但今年显得特别严重。这些学生辍学，主要是家庭的原因——有的是因为家里缺少劳动力，需要孩子留在家里帮忙；有的是因为家里有病人，大部分收入都花在了病人身上；有的是因为家里只有在田地里刨食的本事，没有什么经济来源，供不起孩子读书；有的则是因为重男轻女的观念，不愿意将钱花在女孩的身上……
这些家庭都有一个共同特点——没有意识到读书的重要性。
一部分学生是受家庭所迫，不得不选择辍学；但也有一些学生是因为自身成绩太差，或者是产生了厌学心理。
不仅是凤来四中，全县其他学校都出现了这个情况，自然引起了有关部门的重视。有关部门对此召开了紧急会议，决定由各个学校成立劝导小组，奔赴各个村落，劝导那些辍学的学生重新回到学校……
凤来四中的几个劝导小组回到了学校，向学校领导汇报了此次工作的情况——在各个小组的努力下，三十六名辍学学生，只劝回四人。
只占总数的九分之一。
学校方面只好将这个情况上报给相关部门……
当赵吉庆出现在初一（3）班教室的时候，叶章宏简直怀疑自己是在做梦。
他急忙走到赵吉庆身边，问道:“你怎么来学校了是来读书的吗”
赵吉庆笑着回答道:“前天，学校老师和村干部来到我家里，劝我继续上学。我想了想，觉得还是再读几年书！”
章宏很是高兴。
赵吉庆又说道:“我被安排在三班。听说你又当上班长了……你真厉害！”
章宏笑了笑，但他想知道其他辍学同学的情况，就问道:“其他同学呢他们都来学校了吧”
赵吉庆摇摇头，说道:“没有！村里只有我一个人决定继续读书……”
章宏显得很是失望——他希望每个同学都能够读书！
很快，上课铃声响了。
章宏先安排赵吉庆坐在最后一张桌子的空位置上。
第一节课，章宏格外关心赵吉庆的情况，时不时回过头看看他。不过，赵吉庆的表现还像小学那样，上课容易走神、不专心听讲，而且还经常和前后桌同学说悄悄话。
到了第二节课，赵吉庆因为走神和说悄悄话，被老师批评了两次。
到了第三节课，教室里居然看不见赵吉庆的身影了。
这一节刚好是语文课，班主任没有看见赵吉庆，就让章宏出去找找。
章宏将周围找了一个遍，没有看见赵吉庆。当他准备回宿舍找一找时，却看见赵吉庆背着自己的铺盖，往校门口走去。
章宏急忙追上去，问他准备去哪里。
赵吉庆回答道:“我实在受不了那么多的课堂纪律，干脆不读了！唉……我真不是读书的料！我还是回石顶宫，自由自在、无拘无束，想干什么就干什么，多好……”
说完，他把书包里的文具送给章宏，就头也不回地往校门口走去。
章宏知道自己劝不住他，只好急忙回到教室，将情况报告给班主任。
班主任交代学生们先自习，就匆匆走出教室。
她该是去追赵吉庆，或者是向学校领导汇报这个情况吧……
陆续被劝回来几个学生——他们都是成绩优越的学生，但苦于家里情况确实太差。为了能让他们安心学习，学校方面减免了他们的学杂费。
不过，大部分辍学的学生都没有回来。
有关部门格外重视这个严重的辍学情况，强烈要求各村、各校在限定时间内，将所有辍学的学生送回学校，届时将会有工作组赴各村、各校检查。
星期四当天，初一（3）班一下子来了五名新同学，赵