“什么?让国家出钱,给天下人读书?这是何道理啊,从古至今,也没听说过有这等说法的啊。要是这样的话,那天下之人,还不全都跑来读书啊,不妥不妥。那样的话,谁来种地生产粮食啊。而且,那将会需要无数的钱财,就是把皇宫卖了,也没那么多钱财啊”
李世民一听,顿时就开始不断的摇头,哪有自己读书,还要国家出钱的道理的啊,简直就是有点不讲道理了。
“你别急啊,我所说的,是共同承担,又不是叫国家全部承担。你倒是敢想啊,还想免费全民普及高等教育啊,就是再过一千年,也办不到。我所说的,主要是低端教育和高端教育,从这两个方面入手,事情就好办了。”
李峰一听,就知道是自己没讲清楚,于是,便有立即补充说到。
“何为低端教育?何又为高端教育?”
李世民一听李峰嘴里又冒出来两个新词汇,顿时就来了兴趣了。
“低端教育,也可以说,是简单教育,说白了,就是让大家认识几个字,会一些基本的算数,仅此而已。而高端教育,则是专门针对你所需的那些人才而设置的。就好比现在的国子监。”
李峰想了一会之后,就十分简单的解释了一下他的意思。
“哦,原来如此,不过,这些东西规模如何,所费钱财如何,如何实施,又有何好处呢?”
李世民一听,立马就又提出了好几个问题来了,他关心的,也只是这些。
“低端教育,就像刚才所说,就是让众人认识几个字,会一些简单的算术而已。这对于绝大部分人,已经够了。好处吗,最主要有两个,一呢就是能够发现那些比较有天赋之人,从而掌握先机。剩下一个,则是你最喜欢的,那就是,这可是开天下之创举,让所有的人都能读书认字,这名头够响亮的吧。至于规模嘛,当然是越大越好了,争取做到一里之内有学堂,人人都有机会念书了。”
在唐代,县之下,又分里,每里由几个村组成。一村之长,称村正,一里之长,着称之为里正。
“什么?每里设立一个学堂,不行不行,这得耗费多少银钱啊。”
李峰的话,虽然很难听,但是很实在,李世民也很动心。毕竟,让全天下之人,都能认字,这可是千古没有的壮举啊。要是真的能在自己的手中实现,光是这个,他李世民就能成就千古美名了。
可是,理智告诉他,这是不可能的事情。要是他真的一意孤行,非要如此的话,非但做不成,反而会把国家给拖垮的。
“你急什么啊,我话还没说完呢。你怎么就这么沉不住气呢。这根本就不需要耗费朝廷多少钱,你只需要提供一样东西就行了,那就是教书先生。除此之外,什么东西你都不需要做了。”
“只要教书先生?那学堂怎么办,光是这建立学堂,还有每年的费用,朝廷就根本没有能力承担,还有……”
“我告诉你,没有了。别的我不知道,要是朝廷能给匠户村配备一个教书先生,我敢肯定,什么学堂之类的,要不了半个月,村民们就能建起来,然后,你就是每年重建,大家都给你建起来,你信不信。”
对于这年头,人们对读书的那个向往,李峰清楚得很,只要朝廷真的能给提供老师,老百姓还真就能把所有的东西,都给弄好,包括学校都能自己动手建好。看看这段时间,大家看丫丫那眼神,那态度,就知道,能认字意味着什么东西了。
“恩……好主意啊,真是好主意啊,有了梧桐树,何愁没凤凰呢。每里一学堂,每个学堂一个教书先生,这个虽然花钱也不少,但是还是能够承受的。而由这个拼音在,学认字也就简单了,到时候………恩,不对,四弟,还是不行啊。这么多的学堂,你让我去哪里找如此多的教书先生啊?”
李峰的一句话,顿时就给了李世民无限的希望,越想就越觉得可行。光是支付一些工钱,朝廷还是能够承受的。不过,很快的,李世民又郁闷了,如此多的学堂,他哪里去找如此多的教书先生啊。
“你开什么玩笑啊,我就不信,大唐连这点读书人都没有。这个东西,又不需要什么大学问,就是教认几个字而已,难道那些人还教不了啊。我看就是叫丫丫去教,都毫无问题的。”