第七十一章 老师，我想学钢琴！（求收藏，求推荐！）(第2/2页)
个炸弹是自己出版社造出的，这份成就有多恐怖，他不会想不到。
当然他也要承担风险，颠覆不成功，就是粉身碎骨，得罪了不该得罪的人，现有的地位肯定也保不住了。
今天他来的意思就是确定一下是否还有后续的教材或者教学计划，如果这一套都有的话，他才能够更有信心的去做这件事。
三人走进小房间，沈武寰难得好心的给江华晨搬个凳子，理由是三个人坐在钢琴椅上实在太挤了。
就这样，江华晨坐在塑料凳上开始了今日的谈话。
“沈老师，我看过你给琪琪的教材，这个应该还有后续的吧”
沈武寰看了看江海琪说道:“那你要问她。”
“问琪琪”
江华晨愣了，他有些不明所以，琪琪也仰起头看向沈老师。
沈武寰向江海琪提问:“已经一个星期了，你现在有什么感觉”
这一个星期里，学习的并不只有小汤，沈武寰会给她做一些听力的适应性训练，通过演奏和复弹的方式加强江海琪的听奏本领，这是有天赋人的特权。
可训练量就大多了，江海琪稍微有点错误就会被批评，可她如果做的好了就会被表扬，而听到的最多的话就是。
“为什么不再努力一点”
“有天赋的人世界上绝非少数，他们都在努力，你有什么资格不努力”
这是典型的洗脑教育，洗脑这个词是贬义词，可实际上用的好了也会有奇效，我们日常教育中到处都可以见到洗脑的影子，只是程度的问题和操作方法的区别罢了。
并非是所有人都有沈武寰这种毅力，不把这种东西灌输进对方的