上位者的好处啊，耍了阴招，挖了个巨大的坑，还得笑着感谢承让。
没有稿子，江千文坐在台上沉寂许久，在台下窃窃私语升起，才说出第一句话。
“今天是我们京都季赛的开幕式，无论有无参加上比赛，都是各个学校的一份子，是他们，支撑你们为学校争光，莫要忘了他们对你们的期望。
我们季赛的举办的目的，竞争学习，会有压迫感，但要化这股压迫感为动力，转换为兴趣。
季赛，同时为了学子们，在学海中畅快淋漓的探索交流，要知道学海无涯。”
诸如此类的场面话，跟倒豆子似的源源不绝。
半个小时过去，江长雪昂头，最后一滴水引入口中。
江千文又转换的另一个话题。
瞅着那张春风得意，俊美皮囊下，自傲自得的骚气，她皱眉，手指捏紧。
开了屏的孔雀似的，越说越起劲，一句话重复很多遍，自以为是！
没完了
不耐烦的不只她一人，于是，“江部长，请你说一下，您创造的教育体系，是怎样的初衷吧”
声音来源不明。
台下的人脸色阴转晴，颇有种看好戏的成分。
江千文的话卡在嗓子里，透过话筒，可以听到微微紧密的呼吸。
呵呵，现世报。
江长雪掏出手机，准备记录这‘美好’的时刻。
可她低估了江千文脸皮厚的程度。
“这位同学问得好！我创造的教育模式，建立在什么之上，本质，不忘初心。”
“通常采取策略，实施一系列学习方案，为的，不过是培养出人才，培养出有人格魅力的人才，希望广大学子以读书，改善人生，掌握人生。”
“教育的宗旨......深入人心......食古不化......弘扬民族文化精神......”
“......”常年混迹学业界的人，是这个状态吗
牛头不对马尾，华而不实。
江长雪，沈氏学府六人，教育部的众人脸变的诡异。
且别说这些话如何，他江千文创造教育体系了吗快别他妈的往自己脸上贴金了，也不怕重金属超标中毒而亡了。
教育部的其余人，脸色发红。
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