032/可以当教授｛第三更，求收藏，求推荐！｝(第1/1页)
方天没有回应，一直走上了讲台，嘴角弯起自信的弧度。
将同学刚写的代码擦掉，空出了位置，手拿粉笔，飞快编写起来。
他就好像没有做任何思考一般，刷刷刷，很快的，就编写完毕，一串长长的代码出现在黑板上。
速度真的好快，只是用了1分钟的时间。
方天把粉笔丢在讲台，向着李国明老师笑道:“李老师，我做的对不对”
“啪啪！”李国明拍手:“做得好！实在是太好了！比我想的好药好一些。”
“哗——”全班哗然！
这个人是谁啊
技术也太强了啊
他是怎么做到的
同学们心中惊叹连连。
李国明老师盯着黑板上的代码，这样的编写方式，连他都想不到。
“你怎么会想到的”他看向方天惊奇询问。
方天笑了笑，没有直接回应，眼睛扫视班里的同学，道:“大家会感觉奇怪为什么我比李老师做得还要好是我的技术比李老师高吗不是。”
稍微停顿了一下:“而是思维，独特的思维！”
有同学正要出声询问，方天摆了摆手示意先别问，指关节敲了敲黑板:“大家可以对比一下，上方就是问题代码，而下方就是我所编写的完好代码。我修改了哪个字符了吗”
一个同学抢先道:“没有。分成了12个模块，逆转过来了。”
“对。这就是我要跟大家说的四个字。”方天伸出四根手指。
此刻，已经没有同学敢质疑他了，所有的目光都聚焦到了他的身上。
方天一字一顿道:“逆，向，思，维！”
逆向思维所有同学的目光都疑惑了。
想了想，方天笑道:“我打个比方，你要和女友结婚，建立自己的家，正常的程序应该是，先结婚，然后生孩子。可她爸不愿意，不让你们结婚，怎么办呢”
怎么办呢班级内学习编程的基本都是男生，他们好奇的目光看过来。
“你告诉他，我儿子在你女儿肚子里！”
“哈哈！”全场大笑。
“这就是逆向思维，达到的效果是不是更好”
“回到编写软件。”方天说道:“编写软件，说白了，就是玩虚的。它给了我们无数的可能性。懂得用逆向思维解决问题。”
他越说月投入，同学们的积极性完全调动了起来，都把他当成老师了。
方天继续讲道:“我讲一个大家都很熟悉的故事——司马光砸缸。谁都知道他很聪明，但仅仅是聪明，可以让一个故事流传这么久吗不是。小孩子掉进水缸，小伙伴们都哭了，跑去找大人，可司马光却搬起石头打破水缸，让谁流出来，让孩子快速得救。司马光聪明在哪里聪明在，他用的就是逆向思维，敢于打破常规！！！”
同学们恍然大悟！
“好友大禹治水也是，堵不如疏，这个不用多说，是个沿黄子岁都知道。”方天手里没有任何课本，在台上侃侃而谈。
“再举一个例子。我问大家一个问题。”方天看着同学们，问道:“一个房间内，有11个人，你和其他的10个人坐在一个房间，你们都是推销员，手里都拿着一款商品，有卖鞋子的，有卖衣服的，有卖包包的，价格是1000元的商品，利润是10%。现在问题来了，你怎么赚钱呢”
同学们纷纷发言，想尽各种办法将手里的产品推销给对方。
“错