学习新东西吧……”
线的方程……
数和形，开始结合。
生物芯片直接在脑中进行成像，并不局限于维度，于是有关线的方程便可以直接达到超出三维，进入四维、五维的程度——并且是更加的直观、毫无歧义的几何表达。这样一结合，就把王佳乐之前学习的知识都串了起来，以形的方式进行表达。本身很难懂，很难学的东西，都被王佳乐轻易的掌握。整个教的过程，以引导、启发为主，王佳乐很主动的跟进、思考，便完成了这一步。可以说，现在的王佳乐或许在计算的能力上，还比不过一个小学生，但在数学的造诣上，却超过了高中生……人的天赋，有一些是天生的，有一些，却可以在后天被人启发、发觉出来。
王佳乐的这一份天赋不知是源于后天，还是源于先天，但却已经是无所谓的了。反正韩莎是蛮欣慰的。
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