一个班的精神力测完。
整体来说这个班的学生精神力数值都在六万以上，七万八万的也大有人在。
可以说在精神力方面，s班的学生并没有表现出太大的优势。
“老师我的情况是怎么回事”
第一节课下课，陈枫直接私聊闫舒。
闫舒瞬移回到自己的办公室休息，拄着下巴望着窗外，问道：“最近是不是会做很多奇怪的梦”
陈枫回复：“是的。”
闫舒：“那就对了，最近你使用融合魔法的次数增多，精神力受道那丫头的影响很正常。”
陈枫明白了过来，他精神力不正常和小小有关。
“那老师这是坏事还是好事”
闫舒耐心的回道：“好坏都有吧，好的方面让你能不通过训练就学会小小的生活经验，坏的方面……小小的性格也会对你产生影响。”
“小小那边的情况怎样”
陈枫回忆了一下早晨的情景：“小小比过去似乎开朗了不少。”
闫舒：“那就不用担心了，你呢最近减少独处的时间，多和同学走动走动，多晒晒太阳，多参加集体活动，让心态处在喜悦中多少能抵消下小小给你带来的负面情绪。”
陈枫：“好的，老师，感谢指点。”
闫舒把在窗台上晒太阳的猫拿到手中开始撸。
回道：“互相帮助吧，我从闫月那听说你把自己的利益都拿出来让给了夜红鱼”
陈枫回了一个点头的表情。
“做的不错。”闫舒夸奖了一句，两人的通话至此结束。
第二节课上课，闫舒直接出现在讲台上。
“有关精神系魔法，主要分两大类，最常见的幻术魔法，其次是感知魔法。”
“幻术类主控制，能够魅惑人心，能够窃取秘密，能够瞒天过海。”
“感知类主搜索，能洞察先机，防患于未然。”
“今天我们要讲的是第二类——感知魔法。”
“准确说是一个彼此交流的小窍门。”
闫舒在讲台上踱着步子来回走了起来。
“我想大家一定意识到在和战流的时候不需要动嘴，只要念头一动就能让战兽明白自己的意思。”
下面有个傻白甜的小女生瞪大了眼睛，“不用开口的么”
四周的人看了过去，女孩的脸腾的红了，把头压得极低缩成了鹌鹑。
大家一笑而过，闫舒继续上课。
“今天要讲的是感知类魔法，构建一对一的精神连接。”
一节课完事，其他同学该下课的下课，s班的三位被留堂了。
“学生会为了鼓励老师将自己的学识传授给各自的学生，特别设立了一个奖励机制。”
“也就是说，我在学校的福利待遇，与我所带的班级，所带的系有直接关系。”
闫舒的目光在三人的脸上看了一遍。
三人一副认真倾听好学生的样子。
“s班快竞选班长了吧”
陈枫回道：“这周周六竞选。”
闫舒点了点头，“s班的班长含金量还是很大的，待遇也很好，如果有能力的话就全力搏一下。”
点了三人一下，三人也被闫舒放走了。
下午，《日常生活通用魔法》课，上课老师：方圆。
方圆是一个老人，略胖，身高不高，一米五左右，一脸的慈祥。
“真是万分的荣幸，我的班级竟然有三个s班的学生。”
方圆看了s特优班三人一眼，接着将目光转向全体同学。
“我的课和其他老师的课有些不同，其他老师教授你们的是如何的战斗，如何的保命。”
“而我教授的是如何将魔法融入生活，如何享受生活。”
“比如……”
方圆拿出一本魔法书，这书陈枫有一本，杀劫匪的时候获得的符文书。
方圆把魔法书翻到其中的一页，接着从兜里拿出一条洗得发白用旧手绢。
“恢复如初。”
方圆念了一下魔法的名字，魔法书上一圈圈法阵亮起，在魔力的