“是。”
他编了半年多，虽算不上天衣无缝，觉得也可以蒙混过去。
两人一前一后，随意而行。
墨子抬头，正看到半年前公孙泽看到写着七月流火、九月授衣的那面墙。
墙仍是那面墙，字已经写到了后面几句。
这是一首很好的诗，既可以煽动不满，又和村社场景契合，更重要的是颇多数字、各种月份，正适合蒙童识字。
墨子指着上面那几个字道:“这是字似是而非，我不认得，却能猜到几个。”
“是字，先生。”
“你识字”
此字非彼字。
适摇摇头，心说宋楚之地，流行虫篆，后世所谓雕虫小技。虽是小技，却也是技，自己哪里认得
墨子指着墙上的几个字问道:“你不识字，却会写字”
“先生，此字非彼字。昔日仓颉悟天志而作字，本意就是可以让人将学识流传下来，口口相传总有曾子杀人之事。既然如此，字本身便无定势，只要人人接受即可。”
适想了一下，又笑道:“先生，在村社中，我会写字。因为村社中人都不会写字，所以字对他们而言就是我写出的字。我说那是一，那便是一，他们都认为这是一的时候，我便会写一了。”
“出了村社，我便不会写字。给我一篇竹简，我也不认得，所以我不会写字也不认字。”
“我是否会写字，不在于我，而在于别人。仓颉一人，他认不认字都是不认字。”
墨子笑了笑，问道:“你想学写字吗”
适很郑重地回道:“先生，我不想学。”
墨子有些惊奇。此时学字不易，好学之人哪有不想学字的
适回道:“我想让很多人都认识我写在墙上的这写字，到时候我不必学写字，但我已经会写字。我不想学字，我只想教字。”
墨子也笑道:“此字又非彼字”
“此字，确非彼字。”
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