吴用抽了抽嘴角，这姜举人未免也太纵容这些孩子了吧，他真的能狠下心来教好这些孩子吗
吴用决定观望一下再下决定。
姜举人看到变成这个样子的帖子，原本就严肃的脸更加严肃了，开口表示:“我以前怎么告诉你们的”
那些孩子们有点不好意思的表示:“不能把别人送过来的东西乱玩，看好要放到书房。”
姜举人:“那么做错了事的人要怎么做”
孩子们乖乖答道:“抄写大字一百张。”
姜举人:“很好，那现在就去抄，等我招待完客人来检查。”
参与了这次事情的孩子们自觉的出列往书房走去，他们并没有什么人推辞，乖乖的去完成这次的惩罚了，没有人耍赖皮。
吴用他们在一边看着很是惊奇，等到姜举人带着他们到了待客室坐下，书童便直接询问:“你是怎么做到的”就算是他们书院的学子，在犯错之后，也会为自己辩驳几句，从来没有这么轻易的就接受惩罚的。
吴用和黄观同样等着姜举人的回答，这要是真的有什么秘诀的话，对于他们日后管理书院也会很有帮助。
姜举人听了书童的问题，正在准备茶水的手一顿，有点无奈的表示:“我并没有做什么，他们来这里之后我就是这么教他们的。”告诉这些孩子犯错了直接承认并认罚的话，自己事后不会再额外追究，但要是辩解的话，惩罚会加倍。
再加上这些孩子本性也都是很不错的，所以才会达成目前这种效果，姜举人并不觉得自己有什么可以告诉吴用他们的经验。
吴用对于这位姜举人的话还是相信的，只是这种做法要从小开始培养才行，在他们书院的可行性不大，吴用便放过了这个话题，示意书童说他们这次过来的来意。
书童点头，在姜举人给他们弄好茶水后，便开始直说他们的目的:“我们这次前来拜访，是想要邀请你去梁上书院任教，不知你的意向如何”
姜举人:“我这边不太方便，我还有老母亲要奉养，这些孩子也经常会过来。”虽然他是很想跟吴用他们去，自己本身也是很喜欢教导学生的，但有这两点在，自己很难放心离开。
书童对于姜举人的这个回答早有准备，并没有一下子就觉得气馁，而是继续说到:“我们来之前也了解到了这些问题，你可以带着你的母亲一起走，我们梁山脚下有怡老院，我们梁山上的老人们基本都在那边一起生活，他们的孩子们一有空都会过去和他们一起，你到时候也可以这么做。”
“你要是放心不下的话，你也可以带着你母亲一起住到我们书院安排给你的宿舍，到时候你还是可以亲手照顾，平时有课的时候，我们也可以安排学子们去陪伴老人。”
书童这么说可以说是考虑到了姜举人顾虑的方方面面，为了能邀请成功，书童还是很拼命的。
姜举人原本坚持的样子有点动摇:“那这边的孩子要怎么办”
书童对于这个暂时没有办法解
决，看向吴用求助。
吴用开口到:“我们可以安排人过来继续给他们做启蒙，或者他们的家长放心的话，你直接带去书院也可以，我们会安排过来的人是我们书院之前的毕业生。”陪这些孩子玩并且做简单的启蒙还是可以的。
吴用的这个安排对于这些孩子来说确实不错，姜举人已经完全心动了:“那我问问他们自己的想法吧，你们可以等我一下吗”