快乐的笑容。
这环境，真好！
他不由想到了自己那个冷冰冰的班级，每个人看他的眼神都像是看劣等生物，就连老师前一秒乐呵呵地看着其他学生，眼神一扫到他时瞬间冰冷。
欢笑、温暖都是属于其他人的，他们之间仿佛有一道看不见的冰墙，隔绝了所有的温度。
白烨明很讨厌去那里上课，比起自己五音不全的事实，更讨厌别人对他的那个拒之门外的态度。少年宫的唯一安慰是周兴宇，和偶尔偷窥周兴宇的演戏班。
台上，周兴宇在笨拙地演戏，被周董喊了不止一次暂停。他本人还满不在乎地噘着嘴，屡教不改。周董被他气得头冒青烟！
白烨明看着这一幕，心情好极了！
周兴宇一直是一个让他遥不可及的存在。
这个年龄段的孩子正处于寻找自我的阶段。他们会在生活中寻求榜样，这个榜样可以是父亲母亲、可以是其他亲戚、可以是学校老师，也可以是优秀的同龄人。
而白烨明见周兴宇第一眼时，就被他的阳光给吸引了。这个人是他一辈子努力都学不来的。他那么想，但同时，却又会羡慕这份耀眼。
人总是会羡慕其他人身上自己没有的东西。
所以，虽说把周兴宇当作是自己的目标很不现实，但憧憬之情如故。就如同向日葵向着阳光，蜜蜂追着花蕊。
但此刻，白烨明有种憧憬被打破的爽快感。那个遥不可及的人也有他笨拙的一面呵。这让周兴宇看上去更亲切，更像是一个身边的同龄人。也让白烨明的内心稍稍安了下。
原来我们都是普通人。
“这里，心旷神怡！懂？”周董正孜孜不倦地教导着这个冥顽不灵的男孩子。这孩子，要气质有气质，要气场有气场，要颜值有颜值，咋就演不好戏呢！他就不能再用心点嘛！周董是恨铁不成钢。
周兴宇却无所谓的样子，趁空当还冲白烨明调皮地盼了眨眼睛。
“你在没在听？”周董气急了，几乎是吼了出来！声音大到所有孩子都抖了一抖，唯有周兴宇像没事人一样淡定地看着他。
“我听啊，我知道了。我很心旷神怡啊。”
周董脑门一排黑线，你这吊儿郎当样，哪里有心旷神怡的感觉了！
“话说周老师，心旷神怡到底是什么啊？你能给解释下吗？”
周董见人认真提问了，气儿消下去了点，也认真回答道：“就是当你看到一幅很美丽的田园风景画，或者身处一片万花丛中，感受到的就是这个感觉。”
周兴宇眨巴了两下眼睛，似懂非懂的样子，又去看