神，进入工作状态了。听到他说“同学请坐”，陆攸也只好先按下心中的疑问，不太自在地顶着两双眼睛的注视，在桌子前面那张看起来挺舒服的沙发椅上坐了下来。
第215章 身后的注视
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心理辅导的过程和陆攸想象中的不太一样。不知是他看了太多的虚拟作品导致了错误的期待, 还是学校里的心理辅导被简化过了, 感觉起来他们只是在普通地聊天而已。
学校聘请的这个心理医生自我介绍姓梁, 一张娃娃脸年轻得让人不自觉要怀疑资历，看起来还有点冒失, 不过他的态度和声音确实很有亲和力, 不会像被别的老师找去谈话一样感到紧张。最初陆攸总忍不住分心去看坐在旁边的那个男人, 一次看到他低头在本子上写着什么, 另一次则被发觉了目光而抬头以微笑回应。
这让陆攸有点不好意思起来，好像打扰了什么似的，他努力专注于对面年轻老师的询问, 慢慢地终于不再走神了。他字斟句酌地回答着，心里则在分析每个问题的目的：问对周薇的印象、从前关系如何，以及如何看待“自杀”这种做法, 是在判断他受影响的程度；又问家庭关系，看来原笑笑打听到的周薇家里的情况多半是真的了；中间还夹杂着一些爱好、未来预期之类看似毫无关系的问题, 大概是为营造出亲近放松的氛围……
反过来猜测对方的意图让陆攸觉得有趣，也能在被问到父母家庭这样他不太想回答的问题时镇定地避重就轻。他没注意到梁老师几次停下记录，露出了有些疑惑的表情，或者纠结地拿圆珠笔在手指上转动。在被陆攸察觉到之前，他收回了那种省视的目光，从抽屉里拿出一份测试表来让陆攸做。
从题目和选项来猜测出题者的意图大概是学生的本能吧？陆攸知道心理测试和那些需要尽力迎合去取得高分的检测卷不一样, 尽力排除掉这种本能的影响做完了那几十道题目。梁老师收回去以后随意翻了翻, 也没说什么, 只告诉陆攸这次辅导已经结束, 他可以回家了。
陆攸临走前拿到了一张排版很简陋的宣传单，散发着新印出来的油墨味道，上面是心理咨询室的位置和开放时间，还有自我调节情绪的小贴士。他随意看了几眼，就把这张东西塞进了书