，林雪阳在他耳边低声道，
“你怎么让他坐旁边？”
陆夕寒不知道他俩发生了什么，不解道，“怎么了？”
林雪阳撇撇嘴，没说话。
然而陆夕寒很快就没功夫去纠结这件事了，因为顾柏时拿着书走了进来，他一下子坐正了身体。
顾柏时一走进教室，就看到第一排一张灿若梨花的笑脸，清澈的大眼睛盛满了天真的快乐，小巧的虎牙晾在外面也不怕着凉，这小孩正托着腮，笑眯眯喊道，
“顾老师早上好！”
再铁石心肠的人也不会在大清早看到这样灿烂的笑容而无动于衷，顾柏时柔和了目光，嘴角微微牵起，向他点头回应。
本来有些嘈杂的教室安静了下来，顾柏时准备打开多媒体设备，此时门外却有人喊他，是在隔壁班上课的老教授。
他走下讲台，将手里的u盘递给陆夕寒，轻声道，“帮我打开，在第一个文件夹里。”
陆夕寒愣着接过u盘，顾柏时已经出去和老教授说话去了，他才后知后觉的高兴起来，赶紧上讲台帮顾柏时打开电脑，点开了他说的ppt。
陆夕寒回到座位的时候，和林雪阳说了声让他坐在最外面，林雪阳不情不愿的往里面挪了一个位置，坐在了杜昊成的旁边。
杜昊成自始至终没有理会她，只是看了眼门外的顾柏时。
古老的鉴灵钟发出悠扬清鸣，顾柏时告别老教授，转身走进教室。
顾柏时讲课从不照本宣科的念ppt，而是结合大量的国内外新闻案例，让枯燥的理论也变得生动详实，他并不赞成学生一味记笔记，所有学生都沉浸在他精彩的讲解中，就连陆夕寒，也十分专注的听着，早忘了之前要悄悄拍照的想法。
顾柏时在提到新闻价值时，突然点了陆夕寒的名。
“如何理解新闻价值？”
陆夕寒一个激灵站了起来，这个问题实在太宽泛了，一时不知从何说起，但顾柏时正看着他，这让他紧张非常，花了两秒才整理好思路，
“按照陈力丹教授的定义，新闻价值是一件事实所具有的足以构成新闻的特殊因素，对媒体来说是可以实现交换价值的对事实的选择标准，对读者来说是使用价值……”他按照记忆里大一学的新闻学概论先说了概念，然后再分开讲解新闻价值的十大要素。
陆夕寒一紧张就容易话多，最后甚至还举了个例子，不少同学都在交头接耳，顾柏时并没有打断，将目光落在他身上，带着些许鼓励。
等陆夕寒说完坐下，终于感觉心脏回到