中村隆史，你不会背吗？面对像木头一样站着的中村隆史，古川老师没有丝毫留情面，直接问道。
哪怕面皮不算很薄的中村隆史此刻也满脸尴尬，却不得不摇了摇头，因为他确实不会背。
那么坐下吧。古川老师摆了摆手，言语间没有任何轻视，但却比轻视还要让人难堪，他点了第二个人的名字，真中浩二，你来回答这个问题。
听到叫自己，李学浩先是一怔，没想到会被殃及池鱼，不过他反应很快，站起来将春晓背了出来，这可是唐朝大诗人孟浩然的诗，在中国，三岁稚龄的孩童都能熟练地背出来，在日本，却是高中生的课程。
很好，那么你知道其中的意思吗？古川老师严肃古板的脸上甚至露出了一抹笑容，这可是他教的学生之中最满意的一个，待遇当然不同了。
诗人讲的是春日里贪睡不知不觉已经天明，搅乱我睡眠的是那啼叫的鸟鸣声，昨天夜里风声雨声一直没有停过，庭院前的花不知道被吹落了多少。古文翻译对李学浩来说也是轻松至极，不过他也必须按照日语课文中的释义来做解答。
非常好，真中浩二，请坐下。古川老师满意地点了点头，没有比这个回答更让他满意的了，他又看了看底下的学生，大家都听懂了吗？
懂了。
嗯。古川老师重新板起脸来，他翻开了课文，我们来重新复习一下‘五十歩百歩’的典故，中村隆史。
是。中村隆史再次被点名，不得不站了起来，心里已经在暗暗后悔，不应该来这里当新生的。
请解释一下‘五十歩百歩’的意思。古川老师面无表情地看着他。
中村隆史再一次傻眼了，他甚至都没听过这句生僻的话，怎么解释？只能再一次充当发呆的木头。
教室里，甚至有别的学生的低笑声。
原本对课堂几率非常严格的古川老师却像没有听到似的，看着中村隆史道：你又不会吗？
中村隆史满脸涨得通红，如果可以，他甚至想现在就冲出教室去。
真中浩二。古川老师这次都不叫他坐下了，再次点了某人的名字。
是。李学浩站了起来，在此之前他就已经有了预感，自己大概就是古川老师拿来打击中村隆史的道具，所以被点名了丝毫不意外。
你来解释一下‘五十歩百歩’的现代语义。古川老师对他非常有信心，否则也不会叫他了。
五十歩百歩其实就是五十步笑百步，不过在日本课文里，把笑字给抹去了。
对李学浩来说，当然也是小学生程度的那种：战国时，孟子对梁惠王举了一个例子，有两个士兵在前线战败，其中一个逃跑了五十步，一个逃跑了一百步，逃跑了五十步的士兵就笑逃跑了一百步的士兵，说他胆小怕死，其实两人都是在逃跑，只是逃跑的远近距离不同
再一次满意地点头，古川老师示意他这个大功臣坐下，看向还像傻子一样站着的中村隆史道：中村，你听明白了吗？
明白了。中村隆史当然不敢说不明白。
那么你知道孟軻是谁吗？古川老师又问道。
呃？中村隆史一愣，天知道这个家伙是谁。
孟子呢？
中村隆史再度摇头，内心都快崩溃了，怎么听到的都是莫名其妙的怪名字。
孟軻和孟子是一个人，还是两个人？古川老师又问了一个问题。
这一次，中村隆史终于有一个能听懂的问题了，不同的名字当然是两个人了，所以他毫不犹豫地回答道：两个人。
古川老师面无表情，看了他足足数秒钟，这才说道：很好，坐下吧。
中村隆史如蒙大赦，觉得幸好是自己答对了一个问题，否则古川老师也不会夸他很好了。
前排的李学浩满心都是同情，这个头脑简单四肢发达的家伙都快被古川老师玩坏了，孟軻和孟子是多少个人日语课文中早有注释，因为孟軻后面通常都会附带有『孟子』这样的释义，表明是同一个人。
或许是觉得玩一个蠢人实在没有什么成就感，也有可能是认为已经给了他足够的教训，所以接下来古川老师就没有再叫中村隆史回答问题了，进行正常的上课。
一节课