第二天，李戴来到了市体校，找到了那位孙清华老师。
孙清华是一位数学老师，不过在体校更重要的还是体育训练，文化课和家具摆设差不多，也就是个装饰品，也正因如此，教文化课的孙清华在体校里没有混上个一官半职，只是一个最普通的老师。
体校的人事科，李戴正认真的填着报名表，旁边的孙清华老师则滔滔不绝的介绍起来：
若是放在前几年里，我们体校是不会招聘合同制老师的，不过今年比较的特殊，我们新来的吕校长准备和全市的各大高中搞一个合作，帮他们训练体育特长生，由我们体校出人，高中出场地和学生。这样一来我们体校的人手也就不够了，所以才有了这次的招聘，从社会上找一些助理教练。
原来这次招聘是为了体育特长生的突击培训。李戴点了点头，对于体育特长生，李戴并不陌生，因为他当年参加高考的时候，就是一个体育特长生。
体育生要想上大学，主要有三种方式，第一是成为高水平运动员，高水平运动员的录取分数极低，甚至有机会免试入学，在选择大学的时候可以有比较多的挑选余地。想要成为高水平运动员，个人单项运动需要是国家一级运动员，而集体运动则要是国家级比赛中获得前八的主力队员。这两个要求对于优秀的体校生来说或许并不困难，但对于高中生来说，却是一个很难达到的目标。
第二种上大学的方式就是体育单招，体育单招算是一种特招形式，可以大幅度的降低录取分数，比如某学校正常普招的分数线是500分，而体育单招可能只需要100分就能考进大学。相比起高水平运动员，体育单招的门槛要低了很多，但最低也要拿到国家二级运动员的证书，才有得参加招考高校的特招考试。
第三种方式则是体育特长生，体育特长生属于普通招生，虽然也会降低分数录取，但是分数降低的幅度远没有体育单招那么的大，当然成为体育特长生也很容易，不需要有运动员的证书，只需要参加各高校自主举行的测试。像是每年春节后连续跑几个学校赶场的考生，都是体育特长生。这种方式也被很多考生视为高考的捷径，当年李戴就是凭此考入大学的。
也有部分体育相关的专业，比如体育教育学社会体育学，即便是考生没有体育专业技术等级，也可与报考，只不过录取分数方面是按照正常分数进行录取的。
高水平运动员和体育单招生，都不是短时间能够训练成的。一个高中生能够拿到一级运动员的证书，成为高水平运动员，基本上在一个市都算是尖子。因为国家一级运动员必须要在省级以上的正式比赛中取得达标的成绩，才能够获得证书。
体育单招虽说是国家二级运动员就能参加，但部分211和985大学，也有体育单招的名额，很多国家一级运动员为了考985或211大学，甚至会参放弃高水平运动员的录取，去加体育单招，所以体育单招的竞争非常的大。
唯独体育特长生，是可以速成的，体育特长生考试的门槛极低，即便是到了高三才开始练习，时间也来得及。每天抽出半个下午的时间进行训练，持续半年的时间，只要肯下功夫，通过几个高校的体育测试是没有问题的。
对于学校来说，他们将一些成绩一般的学生变成体育特长生，可以提高学校的升学率，然而高中体育老师的编制本来就比较的少，就训练水平而言，大多数高中体育老师的水平肯定是不如体校教练，所以才有了这次的合作计划。由体校出教练，帮助各个高中训练体育特长生。
只不过整个渔州市有几十所高中，体校的教练数量不足以应付这么大的需求，更何况体校也得保证日常的训练，所以招聘新教练是在所难免的事情。然而正是编制数量有限，所以体校干脆决定招聘一批聘用制的助理教练，来辅助正式教练，解决人手不足的问题。
一周之后，李戴参加了体校助理教练招聘的笔试。
体校的聘用制人员还是很具有吸引力的，有一百多位应聘者参加了这次的笔试。应聘者的水平也是参差不齐，其中有很多的应聘者都是体校或者体育学院毕业的，学历也只有中专或者大专，像李戴这种大学本科已经是应聘者中最高的学历了。
在笔试这一环节，李戴毫无疑问是有