师德修养、业务素质、教学成绩、教研水平，不能因为是领导、教龄长就加分，那青年教师是不是就不用干工作了？再如何努力，他们也没机会吗！
“那凭什么以前执行那么多年，今年说改就改，要改也应该提前有个说法！”冯守义气咻咻的说，“以前那么多年都按制度执行，轮到我了，制度变了，这叫什么几把事儿！”
“你的心情，我可以理解。”林建军心里也很愤怒，尽量忍着气。
“你理解个屁，你是校长，好事都被你占了，我熬了这些年，才评个优秀教师，你说改制度，把我改下去，你是个什么东西！”
“就冲你这几句话，我就知道，你不是个东西！”林建军冷声说，老教师的确应该尊重，但前提是老教师也应该有自知之明，要自重。张口闭口几把、什么东西的人，他既然不尊重我，我又何必尊重他！
听到这边的吵闹，李得福爬窗户一看，赶紧去找高二的周忠义，让他把冯守义劝走。
对于林建军和冯守义的冲突，老师们说什么的都有。青年教师认为林建军是好校长，老年教师觉得林建军不咋地；有人认为林建军没风度，有人觉得对待不自重、倚老卖老的老教师就应该态度强硬！
周忠义把冯守义劝回家，说今天县里领导来慰问，你这样和林校长闹腾，太不给他面子。
冯守义说我给他个几把面子，县领导要来是吧，你看我一会找领导理论理论，别以为当个校长就可以说啥是啥，这还是共产党的天下！
周忠义劝了几句，貌似劝解，却故意激火，挑惹冯守义对林建军的愤怒。周忠义的做法不着痕迹，即使林建军听到，周忠义也只是在劝说冯守义。
等冯守义走了，钱云龙说林校长何必跟他一般见识，冯守义就是臭狗屎，没必要理他。
林建军摆摆手，制止了这个话题。对于五中的各项制度，各种评选活动，领导干部加分、教龄加分、年龄加分……这些都有弊端，妨碍了大部分教师的工作积极性，尤其是青年教师的积极性。
青年教师固然缺乏经验，但他们热情、积极、乐于进取，而且他们是学校的未来和希望，如果让他们失去了进取心和积极性，变得麻木，把工作干成当一天和尚撞一天钟的负累，而不是当成自己的事业用心经营，那才是五中的悲哀。五中就失去了未来！没有未来，没有希望，这才是一所学校最大的悲哀，也是学校领导最大的错误。
林建军下定决心要扭转这样的局面，如果不能充分调动全体教师的积极性，提高五中的工作水平只会是一句空话。
半小时以后，林建军就带着黄在刚、周跃辉和钱云龙到校门口等候，隔了一会，一辆警车开道，县委、政府、人大、政协和教育局领导组成的慰问团就到了。平津县有三所高中，教师节当天慰问的对象肯定是一中，五中提前两天。
林建军带头，逐一与领导们握手，李得福跟在后边，抓拍林建军和领导们握手交流的镜头。
寒暄过后，林建军把领导们引入会议室，落座以后，林建军便展开汇报。空泛的谈感谢县委、政府和人大、政协及各级领导的关心和支持，五中全体教职员工发扬艰苦奋斗、力争上游的精神，一年中取得了哪些成绩，又汇报学校硬件建设，还有教研方面有哪些好的做法，取得了哪些成果……
汇报完毕，县人大的副主任何树森对五中师生取得的成绩进行了表扬，尤其赞扬五中在生源素质差的情况下，高一与高二统考取得的大幅度进步。何树森原本是一中校长，是教育教学的绝对内行。五中不管从各方面来看，依旧是平津三所高中里的倒数第一，但何树森却看到了五中进步的势头。
随后副县长周海山也对五中全体教师进行了表扬，并且代表县委县政府授予五中教书育人集体记功奖励锦旗一面。
口头表彰完毕，林建军笑着请各位领导到新餐厅看一看。离吃饭时间还有一个小时，领导们无所事事，欣然同意。林建军带头，引领着众人参观五中的校园，重点是新餐厅。餐厅干净、整齐，宽敞、明亮，布局合理，得到了诸人的交口称赞。
工会主席刘相如笑着跟何树森说：“老何，五中这个学生餐厅的布局、卫生，我看比一中还要强啊。”
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