周海山去向秦守仁汇报时，林建军下车，打三轮车回家。《+乡+村+小+说+网 手*机*阅#读 annas．r》
周海山汇报完毕，回到车上，见林建军已经走了，就问他去哪了。周勇说他回家了。
周海山哦了一声，说：“这小子溜得倒快。”
因为自己分包五中，林建军对五中的事情也就比较关注，周一上班，林建军签了到以后，就跑到一楼王峰处，探寻五中事故处理的情况。他上星期被新区公安分局带走前，就想去五中调研，现在五中出了事故，林建军就有意回避。尽管学生的死与他毫无关系，他也不愿意沾惹麻烦。
只是事情往往不以人的意志为准，林建军越想躲离五中，越是躲不开，他正和王峰说话的时候，王向东就找了过来，说周局长让你去他办公室。
王向东和林建军出门后，王向东觉得自己说错话了，刚才应该说：“周局长请你去他办公室。”只是话已经说了，再收不回来，以后再有传达指示一类的活，用词就要多加留意。
“您好，周局长。”林建军进入周海山的办公室，礼貌的问好。
“建军，你坐。”
等林建军坐下了，周海山说：“五中发生的事情，你已经知道了吧？”
“知道。”
“事故已经处理完毕，赔了3万元给学生家里。”
林建军有点不明白，周海山为啥说得如此具体，他虽然分包五中，学生死亡却与他毫无关系，如何处理也就不需要关注，林建军斟酌的说：“现在人们已经形成了共识，只要学生在学校里出事，就要学校负全责，学校害怕闹大了，有损声誉，往往只能忍气吞声。”
“五中太乱了！”周海山大声说，“这次事故算是偶然中的必然，也给我们敲响了警钟，五中必须要严格整治，换一换风气。”
“关振涛不再担任校长职务，只担任党支部书记，到学期结束退二线，五中校长的职务出现了空缺，我推荐了你到五中担任校长职务。”周海山说，林建军很惊讶的看周海山。
“五中不是要被撤并到一中和三中么？”
“之前有过这个提法，但一中和三中教学资源有限，现在已经超额招收学生了，未来几年内不会合并五中，你不要有这个心理负担。”周海山说，“建军，这次是你的好机会，我做了很多努力才给你争取到了这个机会。”
“谢谢局长。”林建军诚恳的说。
“在局里的话，你从副科长到科长，再到副局长，即使有我提携，最少也要六年时间，到了副局长，在往上走就不是我能决定的，五中虽然地处农村，但五中校长却是副科级，与副局长同级，你如果担任五中校长，等于节省了宝贵的六年时间。”
林建军开动脑筋思考着，权衡利弊。在教育局，有周海山提携，自己花六年时间，可以顺顺利利当上副局长；如果去五中，自己直接就是副科级，但五中教学质量差，前途堪忧，而且去了五中，等于主动远离领导，对以后的提升很不利，意外情况较多。一旦周海山离开教育局，自己就被抛在乡镇上了。
两种决定，各有利弊。
( 基层科员权色官路：校长风流 p:///1/1353/ )